Зеницата на окото и неговите функции

Човешкото око е изключително сложен и уникален механизъм, който ни осигурява една идеална визия, ако всичките му части са здрави и гладки. Една от важните връзки във визуалния апарат е ученикът. Той определя колко светлина попада върху ретината и с каква яснота ще видим образа (зрителната острота).

структура

Зеницата на окото е дупката в центъра на ириса. Човешкият ученик има закръглена форма и променлив диаметър, който зависи от интензивността на околната светлина. Това е вид очна диафрагма, която регулира потока светлина върху вътрешната обвивка - ретината. Съответно, терминът "структура на ученика" не е напълно правилен, тъй като не е анатомична структура, а просто "дупка" в ириса.

Самият ирис е предната част на съдовата система, която се намира между предната камера на окото и лещата. Той съдържа пигментни клетки, които определят цвета на очите ни. Основата на ириса е две групи от мускулни влакна. Мускулите на първия се намират концентрично около дупката и осигуряват нейното стесняване. Мускулите на втория (дилататор) радиално се отклоняват от сферичния зенин и осигуряват разширение.

Диаметърът на зеницата е нормален (при нормално осветяване) приблизително 3 mm, но варира в зависимост от интензивността на светлинния поток в диапазона 2-8 mm. При новородено бебе, размерът на зеницата е минимален (около 2 мм) и не се променя добре под въздействието на светлината.

Каква е функцията на ученика

Основните функции на ученика са разширение (мидриаза) и свиване (миоза), така че да се регулира потокът от светлина, влизащ в окото.

Слабата интензивност на осветяване на външната среда води до разширяване на отварянето на ириса и осигурява яснота на разглежданите предмети. Ако потокът от светлина е много интензивен, блендата рефлективно се стеснява, което свежда до минимум светлината, навлизаща в ретината, и осигурява добра зрителна острота. Също така, този механизъм предпазва ретината от вредните ефекти от твърде ярка светлина и леки изгаряния.

Много се чудят защо ученикът изглежда черен. Това е така, защото е дупка в окото, в която прониква малко светлина, т.е. тя е тъмна в очната ябълка, така че зеницата изглежда черна.

Друга важна характеристика е възможността да се отсеят лъчите, които попадат в отдел периферната леща, тя дава възможност за компенсиране на сферична аберация, тоест такъв оптичен дефект се елиминира, тъй като концентрични сиянието около обектите.

Тази функция на дупката е добре описана от поговорката "В тъмното всички котки са черни".

Възпитателен рефлекс и неговото значение

Диаметърът на зеницата, както вече споменахме, зависи от осветяването на външната среда и се регулира от зенитния рефлекс. Има два вида реакции към светлината:

  1. прав - когато отворът на ириса директно реагира на светлината чрез промяна на размера му;
  2. когато зеницата на второто око (към която светлината не действа) променя диаметъра си в сътрудничество с второто око, което се влияе от светлинния стимул.

Зеницата рефлекс реализира чрез две мускулите на ириса (сфинктера и разширителя), техните нервни влакна осигуряват околомоторна нерв (черепната нерв чифт 3). Ограничението се осъществява чрез парасимпатиковата нерв част и невротрансмитера ацетилхолин и разширяване отвор се осъществява чрез действието на симпатиковата нерв част и невротрансмитер норепинефрин.

Дъгата на зенитния рефлекс (начина, по който преминава):

  • Рефлексът започва с чувствителни към рецептори клетки, които възприемат интензивността на светлинния поток вътре в окото. Те са в централната част на ретината. Процесите на тези клетки пораждат оптичния нерв (2 чифта черепни нерви).
  • Пътека, която води в централната част на нервната система (аферент) - е зрителния нерв и съответните мозъчни структури (оптичен пътища, хиазма, геникулатна органи).
  • Център зеницата рефлекс - ядро ​​на околомоторна нерв (клетъчна Yakubovich-Edinger-Westphal), които са разположени в предната средния мозък гуми.
  • Изпълнителният път (еферентните) за сфинктер образува аксони (процеси) описано по-горе ядра околомоторна нерв и включва отделен лъч се насочва обратно към тялото на които са включени втората неврон в ганглий цилиарния. Се отдалечава от него и парасимпатиковите нервни влакна завършват в мускулните клетки на зеницата сфинктер (инервация е отрасъл, работят около 70-80 отделните сегменти).
  • Целевият орган за рефлекса е ирис мускулните влакна, които регулират диаметъра на отвора.

Учениците могат да променят диаметъра си не само на светлината, но и на други стимули. Например, ученикът се стеснява, когато човек се опитва да фокусира зрението върху близки обекти. В този случай максималната част от светлината пада върху централната част на ретината, което ви позволява да получите най-добра зрителна острота. Ако обектите се смятат за далечни, то ученикът, напротив, се увеличава. Такава реакция се нарича рефлекс на ученика за настаняване и сближаване.

нарушение

Ако ранените, трансплантираната операция, болестта или други причини са претърпели поне една част от рефлексната дъга, могат да бъдат наблюдавани различни патологии на ученика.

мидриаза

Това е разширяване на отварянето на ириса. Мидриазата може да бъде физиологична, например, в отговор на радост, болка, страх, сексуална възбуда и патология. Последната картина се наблюдава при много патологични състояния и заболявания, например:

  • алкохолна и наркотична интоксикация;
  • ботулизъм;
  • атака на глаукома;
  • мигрена;
  • поражение на окуломоторния нерв;
  • асфиксия.

Приложението на някои медикаменти е също така способно да причини мидриаза, например атропин, тропикамид, мултиацил. И ученикът може да се разшири, а в някои случаи може да бъде по-голям от другия.

Причините за разширяване на зеницата също могат да бъдат мозъчни заболявания: тумори, инсулт, аневризми, кисти, енцефалит и др.

Също така добре известната причина за разширените ученици и тяхната липса на реакция към светлината е смъртта (клинична и биологична).

Това е стесняването на ученика. Миозата също е физиологична и патологична. Сред обичайните причини са:

  • прекомерно осветяване;
  • спи;
  • Детска възраст;
  • далекогледство
  • физическо изтощение.

Има лекарства, които причиняват такава картина (пилокарпин, карбахол).

Миоза може да се случи при загубата на рефлекс дъгата на разширител на ученик, с мозъчни тумори, менингит, енцефалит, множествена склероза, епилепсия, отравяне с наркотици и медикаменти, като морфин, синдром на Хорнер, роговицата чуждо тяло, дълбока кома.

анизокория

Това е състояние, при което учениците на човек с различни размери. За някои това е индивидуално правило. Но, като правило, anisocoria е следствие от наранявания и заболявания на окото или мозъка.

Други промени

Има и други патологични промени в ученика:

  • polycoria - това е повече от един ученик в едното око, рядък вроден дефект;
  • промяна в формата - обикновено последствие от травма или хирургическа интервенция, понякога такива промени причиняват определени заболявания на окото;
  • Амарозна неподвижност - пълното отсъствие на рефлекс на зеницата към директна светлина се развива поради амароза - слепота.

Като направи заключението, трябва да се отбележи, че въпреки минималния размер на ученика той изпълнява много важни функции в човешкото тяло. В допълнение, има много патологични причини, поради които учениците се увеличава или намалява, така че да забележат в или близо до такъв симптом, трябва да се консултирате с Вашия лекар незабавно, за да разберете истинската причина за нарушението.

ученик

Зеницата е кръгла дупка, разположена в центъра на ириса. Характеристиката му е способността да се променя диаметърът му, така че зеницата да регулира потока от светлинни лъчи, които влизат в окото, и след това да падат върху ретината.

Промяната в диаметъра на зеницата се постига чрез работата на мускулите: сфинктера, чието напрежение води до свиване, а дилататорът разширява зеницата, за да контролира степента на осветяване на ретината.

Работата на тази система е изградена на принципа на отвора на камера, която е в процес на силна светлина и ярка светлина се намалява в диаметър, отрязвайки ослепителните светлинните лъчи, при което се образува по-ясна картина. В случай на недостатъчно осветление, напротив, се изисква разширяване на диафрагмата. Всъщност тази функция на зеницата се нарича диафрагма, осигурена от зенилен рефлекс. Този рефлекс се появява като реакция на промени в ретината излагане на светлина, пръчки и конуси, които предават информация на нервните центрове: в центъра на парасимпатиковата автономната нервна система - от сфинктер на зеницата и симпатиковата центъра - от разширителя. По този начин размерът на ученика се регулира несъзнателно, което зависи от степента на осветеност.

Възпитателен рефлекс

Всяка рефлекс има две пътеки: сензор, който изпраща информация за всяка експозиция на нервните центрове и моторно осигурява предаване импулс от нервните центрове директно към тъканите, която образува известна реакция, отговор на специфичен стимул.

Например, осветяването на окото с лампа причинява зеницата да се стеснява в осветеното око, в двойното око, зеницата се стеснява, макар и в по-малка степен. Намаляването на диаметъра на зеницата гарантира, че достъпът на заслепяващата светлина до окото е ограничен, което означава, че визията става по-качествена.

Реакцията на учениците към светлината е директна, когато пряко изследваното око е осветено или приятелско, което се наблюдава в двойното око без осветление. Една приятелска реакция на учениците към светлината се обяснява с частичен кръст от нервни влакна с зенилен рефлекс в района на хиазмата.

Промяната в учениците, в допълнение към реакция на светлина, може да се наблюдава при конвергенция - вътрешни мускули ректус напрежение на тялото, или за настаняване - напрежение на цилиарния мускул, което се случва, когато промените фокуса, ако гледате на обекта, който се намира в далечината, в края. Тези две зеницата рефлекс възникнат от proprioceptors напрежение съответния мускул, който осигурява влакна, които са подходящи за очната ябълка заедно с нерв околомоторна.

Страхът, болката, силното емоционално вълнение, могат също да причинят промяна в диаметъра на учениците - тяхното разширяване. Дразненето на тригеминалния нерв и намалената възбудимост, напротив, ще доведе до стесняване на зениците. Разширяването и свиването на учениците може да се появи и поради употребата на лекарства, които засягат рецепторите на мускулите на окото.

Диагностика на патологиите на зенитния рефлекс

• Задължително външно изследване за размера и симетрията на учениците на двете очи.

• Оценка на реакцията на учениците към светлината (директни и приятелски реакции).

• Оценка на отговорите на учениците за сближаване, настаняване.

Отличителни признаци на рефлекторно разстройство на зениците

• Нарушения във формата на ученика.

Абсолютно афективен дефект на ученика (уморен ученик).

• Хипус - пароксизмални промени в размера на ученика, с продължителност няколко секунди.

• Синдроми на Argyll-Robertson и Horner.

• "Скачане на зениците" - редуващата се дилатация на зениците на двете очи, с нормална реакция към светлината.

Къде са тесните ученици? Често срещани причини за стеснените ученици

Наличава се свиване на зениците в офталмологията миоза.

Това състояние могат да бъдат патологични, но понякога тесни ученици могат да се появят и при здрави хора без зрително увреждане.

В нормалното състояние ученикът на човек не остава на същия размер в рамките на един ден, а в рамките на един ден няколко десетки пъти може да се разшири и свие.

Но е необходимо да се определи кога това се случва по естествени причини и кога е патологично разстройство.

Затъмнени ученици в човека

Но това не винаги се случва поради употребата на наркотични или психотропни вещества.

себе си Ученикът е отвор в центъра на ириса.

Основната му функция е да осигури на ретината излагане на светлина.

В този случай зеницата трябва едновременно и да премине определен брой светлинни лъчи, така че ретината да хваща достатъчно количество от нейните частици и да предава съответните сигнали към мозъка.

По този начин, той "регулира" капацитета за предаване на светлина и в зависимост от осветлението се променя размерът му.

Също така, за да се осигури максимален фокус, зенитът се стеснява, ако човек се съсредоточи върху тясно разположени обекти.

Какъв трябва да бъде нормалният размер на учениците?

Ученикът в нормалното си състояние е черна кръгла точка (но в албинос цветът й е червен).

На тъмно за да улови по-добре лъчите на светлинния ученик може да се увеличи до размер от 4-8 милиметра.

Разликата между размера на очите на двете очи може да бъде до един милиметър.

Но в този случай, свиването, в зависимост от промяната в условията на осветление, все още се получава равномерно и едновременно.

Когато размерът на ученика варира, няма абсолютно никакви усещания в човека, че такива трансформации се появяват.

Причини за стеснени ученици със здрави очи

При липса на проблеми в областта на офталмологията, стеснените ученици могат да бъдат поради следните причини:

  1. Светлината се променя. В тъмното, зенитът се свива, а при осветление се разширява.
  2. При вземането на някои лекарства и впръскванеочни разтвори получават същите промени.
    Това се обяснява с защитен рефлекс, който ви позволява да защитите ретината от ефектите на определени вещества.
    Това се дължи и на ефекта на някои лекарства върху мускулите на очите, които в резултат на такива вливания се намаляват, което води до стесняване на учениците.
  3. Защитният рефлекс е причинен и стесняването настъпва при силен вятър, когато стеснена зеница предпазва ретината от раздразнения и чужди тела.

Относително нормално може да се нарече стесняване на зеницата при приемане на наркотици, докато се пуши и пие алкохол.

Причини за стесняване на зениците като заболяване

Miosis може да отиде на диагноза в случай на проява в определени патологични или болезнени състояния:

  1. Възпалителните процеси засягат ириса, което води до оток.
    Мускулите на този орган започват да изпитват спазми, в резултат на което ученикът се стеснява.
  2. Ниско кръвно налягане.
    В резултат на това, тонът на кръвоносната система на очите също се намалява, така че мускулите, отговорни за промяна на размера на ученика, също са спазми.
  3. Повишено вътречерепно налягане.
    В резултат на това определени части на мозъка могат да бъдат притиснати, което води до нарушения на механизмите, отговорни за размера на ученика.
  4. Отложени удари.
    След тези нарушения циркулацията на кръвта в мозъка излиза извън нормата, което води до нарушаване на работата на всички мускули на главата, които се контролират от мозъка.
  5. менингит.
    Също така в този случай е налице контрол нарушение дъщерно дружество на мускулите, но това ще бъде вярно само да доведе до проява на други, свързани с това симптоми като болка в областта на шията, главоболие и висока температура.

В някои случаи причината за миозата може да се превърне в нарушение на щитовидната жлеза.

Но в този случай, придружаващи симптомите (ноктите стават крехки, кожата е суха, косата започва да пада, лицето постоянно показва слабост и сънливост).

Какви лоши навици могат да причинят симптом?

Пушенето и алкохолът, както и прекалено консумация на кафе Често срещани причини за стесняване на учениците.

Друг механизъм на действие на миозата се наблюдава, когато употреба на опиоидната група (марихуана, мак и други природни продукти).

В тези случаи наркотичните алкалоиди на опиума имат директен ефект върху гладката мускулна тъкан на сфинктера на зеницата, което води до рязко свиване и спазъм.

В такива ситуации, зеницата се стеснява "до точката", и така светлината не допринася за или засили или да отслаби спазмите, ученици в един човек да употребяват наркотици и са стеснени в тъмното и при ярка светлина.

Защо само един ученик може да бъде стеснен?

При норма на несъответствие между размера на зениците на окото на един човек до един милиметър тази стойност може понякога да се увеличи значително.

Разликата става толкова голяма, че такива промени са видими за другите хора и за самия човек.

Обикновено това обяснено просто адаптиране на визуалните органи към новите условия на живот, и всяко око има самата тази пристрастеност.

В повечето случаи тези различия между учениците се изравняват с времето.

Но дори и ако учениците все още са с различен размер, не звучи аларма, ако това не оказва влияние върху качеството на зрението.

Такова нарушение могат да бъдат придобити вследствие на това:

В последния случай ученикът е по-голям в това око, чиято степен на миопия е по-голяма.

Друга причина за стесняване на един ученик - Синдром на Аиди-Холмс.

Опции за лечение

лечение зависи от причините за такива нарушения.

Ако миозата настъпва в резултат на вливане на определени офталмологични лекарства (някои от тях имат такъв страничен ефект) можете да използвате да разширят учениците мидриатични препарати (среда, цикломен, фенилефрин и ифрен).

Но те трябва да се използват само след консултация с офталмолог, освен това не винаги е необходимо.

Ако няма болезнени или неудобни усещания с това явление, по-добре е да изчакате, докато нормалното състояние на учениците се възстанови.

С миоза с патологичен произход е необходимо първо да преминете изпит с офталмолог, който, в зависимост от причините, ще назначи допълнително лечение от други специалисти.

Предотвратяване на синдрома

Ясни превантивни предписания, които биха помогнали за премахване на синдрома на стесняване на зонотите, не съществуват: причините за миозата са твърде разнообразни и непредсказуеми.

Но можете да намалите вероятността от такова нарушение по следните начини:

  • избягвайте прекомерното излагане на органите на зрението и с проява на признаци на умора, изпълнявайте специални гимнастически упражнения;
  • ограничаване на количеството консумира алкохол и да опитам по-малко пушене;
  • два пъти годишно да се подложи на планиран преглед с офталмолог, особено след достигане на четиридесетгодишна възраст;
  • при всяко подозрение за инфекциозна или патологична очна болест - да се подлагат на преглед и незабавно започнете лечението.

Полезно видео

От този видеоклип ще научите кои заболявания могат да бъдат преценени от ученика:

Когато се открие миоза не непременно незабавно да започне лечение. Можете да наблюдавайте състоянието на очите за 4-5 дни и да видим как ще се промени състоянието на ученика.

Това не е статичен орган, който постоянно е в същата позиция и ако сравним промените в неговия размер и свързаните с него външни фактори - можете да сте сигурни, че стесняването в повечето случаи е естествена реакция на здрави очи.

ученик

Какво е ученик?

Зеницата е кръгла дупка в центъра на ириса на окото. Благодарение на способността си да променя диаметъра си, зеницата регулира потока от светлинни лъчи, които влизат в окото и попадат върху ретината. Благодарение на работата на учениците мускулите: сфинктера, чието напрежение води до стесняване на зеницата, а дилататорът води до свиване на разширението, степента на осветяване на ретината се контролира.

Принципът на тази работа прилича на диафрагмата на камерата: при ярка светлина и силно осветяване диаметърът на диафрагмата намалява, което води до по-рязко изображение, поради изключването на заслепяващите светлинни лъчи. В случай на недостатъчно осветление, напротив, се изисква разширение на диафрагмата. Всъщност тази функция на зеницата се нарича диафрагма. Тази функция се осигурява от рефлекса на зениците.

Reflex настъпва, когато ретината осветлението, а именно, пръчки и конуси, информацията за предаване по-нататък на нервните центрове: центъра на парасимпатиковия дял на вегетативната нервна система на сфинктера на зеницата и симпатиковата разделянето на разширителя. Така, регулирането на размера на зеницата става несъзнателно, в зависимост от степента на външно осветление.

Как се подрежда зенилният рефлекс?

Всяка рефлекс има два начина: първо - чувствителен, в който информацията за определено въздействие се предава на нервните центрове, а втората - мотор, който предава импулси от нервните центрове на тъканите, което има определена реакция в отговор на въздействието.

Когато се осветява, зеницата се свива в изследваното око, както и в сдвоеното око, но в по-малка степен. Констрикцията на зеницата осигурява ограничаване на заслепяващата светлина, която влиза в окото, което означава по-добро виждане.

Реакцията на учениците към светлината може да бъде директна, ако окото е пряко осветено или приятелско, което се наблюдава в двойното око без неговата осветеност. Приветствената реакция на учениците към светлината се обяснява с частично напречно сечение на нервните влакна на зенитния рефлекс в района на хиазмата.

В допълнение към реакция на светлина може да се промени в стойността на обхванатите в сближаването, т.е. вътрешно напрежение на мускулите на преките с очите или настаняването, което означава, че напрежението на цилиарния мускул, който се наблюдава при смяна на точката на фиксиране с далечни обекти в близост. И двете от тези зеницата рефлекс да се появят при напрежение, съответстващо на така наречените proprioceptors мускул, и в крайна сметка, предвидени влакна излизат на очната ябълка от нерв околомоторна.

Силното емоционално вълнение, уплахата, болката също водят до промяна в размера на учениците - тяхното разширяване. Стесняването на зениците се наблюдава при дразнене на тригеминалния нерв, намалява възбудимостта. Стесняването и разширяването на учениците се дължи и на употребата на лекарства, които пряко засягат рецепторите на зенитните мускули.

ученик

ученик (ябълката) - отвор в ириса на очите на гръбначните животни (обикновено кръгли или разцепени), през които светлинните лъчи проникват в окото.

съдържание

функциониране

Автономната нервна система реагира на регулирането на размера на ученика. Учениците разширяват разширител се контролира от симпатикови влакна, намалявайки зеницата сфинктер, контролирано от парасимпатетичните влакна. При хора и други висши гръбначни, промяна на размера на зениците направи рефлекс (зеницата отговор), в зависимост от количеството светлина достигане на ретината. В прехода от слаба до ярко осветление ученик стеснява след около 5 секунди, а на обратната прехода - разширена през 5 минути. При рибите и каудатите земноводните зеницата е слаб или отсъства.

Диаметърът на зеницата на човек може да варира от 1,1 до 8 мм.

Размерите на зеницата варира в зависимост от няколко фактора: разширява на тъмно, при емоционална възбуда, болка усещания прилагат на симпатомиметици (епинефрин, кокаин, амфетамин), халюциногени (LSD, мескалин) и антихолинергици (атропин), намалява (миоза) ярка светлина от ефектите на алкохолен тип седативи и опиоиди, както и инхибитори на ацетилхолинестераза.

Стойност за таксономия

Формата, размерът и позицията на зеницата в различни животни (зеницата е кръг, прорез форма, правоъгълна, вертикално, хоризонтално) са систематично функция.

разни

  • Когато снимате, цветът на ученика в картината може да се различава от истинския (виж ефекта "червени очи").
  • В осемдесет, кози и овце, зеницата има правоъгълна форма.

Вижте също

литература

  • Биологичен енциклопедичен речник / Gilyarov MS, Baev AA, Vinberg GG, Zavarzin GA, et al. - Москва: Съветска енциклопедия, 1986 г., стр. 218.

препратки

Фондация Уикимедия. 2010.

Вижте какво "ученик" в други речници е:

ученик - зеница / Речник на руските синоними. ученик n. • Зеница • Зеница на окото Речник на руските синоними. Контекст 5.0 Информатика. 2012... Речник на синонимите

УЧЕНИЦИТЕ - отвор в ириса, през който светлинните лъчи проникват в окото. При ярка светлина зеницата се стеснява, слабо и тъмно, а също и с емоционално вълнение, усещане за болка и други раздразнения. Изследователски реакции... Голям енциклопедичен речник

УЧЕНИЦИТЕ - зеницата на окото структури кръгъл отвор, през който влиза светлина лещата (Cm IRIS.). Той се намира в центъра на RAINBOW SHELL. Диаметърът на тази диафрагма се променя благодарение на рефлекторното действие на ириса, като по този начин...... Научен и технически енциклопедичен речник

УЧЕНИЦИТЕ - ФИЗИКА, ученик, съпруг. Дупка в окото на окото, през която лъчите светлина проникват в окото. Разширени ученици. Обяснителен речник Ушаков. DN Ушаков. 1935 1940... Разяснителният речник на Ушаков

УЧЕНИЦИТЕ - Ученикът, чика, съпруга. Дупка в ириса на окото, през която светлинните лъчи проникват в окото. | прил. pupillary, о, о. Бързи реакции. Обяснителен речник на Ожегов. SI Ozhegov, N.Yu. Шведова. 1949 1992... Обяснителния речник на Ожегов

УЧЕНИЦИТЕ - (pupilla), отвор в ириса на гръбначното око, през който светлинните лъчи влизат в ретината. Диаметър 3. варира рефлекс (реакция на зеницата) в зависимост от осветеността (при хора от 2 до 8 мм). При прехода от скучния...... Биологичен енциклопедичен речник

УЧЕНИЦИТЕ - МЪЖЕ, вижте Дървени фибри, рефлекси, центрове и Ирис... Голяма медицинска енциклопедия

ученик - Кръгла дупка в ириса на окото, през която светлината прониква в окото. [Събиране на препоръчителните термини. Брой 79. Физическа оптика. Академия на науките на СССР. Комитет за научна и техническа терминология. 1970] Физически теми...... Регистърът на техническия превод

ученик - chka; м. Дупка в ириса на окото, през която светлинните лъчи проникват в окото. Разширяване на ученика. Големи ученици. Ъъъъъъъъъри, о, о. Z. нерв. H. reflex. Же реакции. * * * ученическа дупка в ириса, през която окото... Енциклопедичен речник

УЧЕНИЦИТЕ - Вземете ученика [че]. UCS. Погледни онова, което е, като размаха очи. PIC 2, 156... Голям речник на руски думи

Какво е ученикът?

Какво е това?

Зеницата е разположена в средата на окото, има закръглена форма и сложен рефлексен механизъм на действие.

Куха дупка, заобиколена от мускулна тъкан - точно това е ученикът.

Ученик затвори: снимка

Работата на това тяло е насочена към дозиране на потока от светлина от външната среда. Използвайки своя собствена mikromuskulatury (сфинктер, и който стеснява ученик разширител, той разпространение) око предава количеството на светлината, която е необходима за ясен външен образ. Следователно, нормалният диаметър на ученика, като се има предвид способността му да променя размера му, е от 3 до 9 мм.

Тези естествени реакции на ученика към смяната на осветлението протичат несъзнателно, като се заменят хиляди пъти в нормален ден. Недостатъчно осветление причинява увеличение на диаметъра, и нейното излишък - намаление.

функции

Зеницата на окото е в центъра на ириса, а не случайно, тази подредба помага за рационалното разпределение на слънчевото и изкуственото осветление по цялата повърхност на ретината.
Тази дупка в очите осигурява рязкост и яснота на възприемането на света от човека.

Неговата дисфункция води до лошо зрение, "замъгляване на картината", "разсейване" на околните предмети.

Благодарение на правилното функциониране на ученика, хората могат да възприемат реалността както на дневна светлина, така и на тъмно. Ето защо учениците се разширяват в човек през нощта и той може да се движи доста добре при условия на слаба осветеност. В следобедните часове, зеницата намалява интензивността на слънчевата светлина, позволявайки без дразнене да види околното пространство и предметите в него.

Вътрешното напрежение на зенитните мускули (реакцията на сближаване), което е необходимо за нормалната работа на лещата и ретината при фиксиране на зрението на близко разстояние, също се осигурява от зеницата.

Учениците се разширяват: причини

Краткосрочното или продължителното разширяване на учениците се дължи на естествени и патологични причини.

1. Физиологични реакции на организма, продължаване на разширяването на тази зона на окото:

  • силно вълнение;
  • болка;
  • сексуална възбуда;
  • интензивен спорт;
  • страх, безпокойство, страх;
  • прегряване на тялото;
  • пиене на алкохол;
  • прилагане на лекарства.

2. Болести, чийто симптом е разширеният ученик:

  • травма или мозъчен тумор;
  • патология на лещата и ретината;
  • ботулизъм;
  • епилепсия;
  • глаукома;
  • психози и неврози;
  • нарушения в щитовидната жлеза или надбъбречните жлези.

Разширени ученици детето може да бъде резултат от свръхекспресия на зрението при гледане на телевизия, злоупотреба с компютърни игри. Удължените ученици, съчетани с тревожност и плач при кърмачета, могат да покажат силна болка.

Затъпени ученици: причини

  • Учениците намаляват, когато хората се забавят, уморят, искат да си починат или да спят. Конструкцията на ученика поради естествени причини възниква при стареене на тялото.
  • патологични причини свиване на зеницата лежат в нарушение на нервната система (визуално, тригеминална), възпаление на ириса, намаляване на вътреочното налягане, атеросклеротични промени, инсулт, органични мозъчни лезии, хипотиреоидизъм, кома или припадък.
  • Често хроничните алкохолици и пушачите могат да видят тесните ученици. Причините за това явление са скрити в нарушаването на периферното кръвообращение и липсата на доставка на кислород към очните тъкани, както и тяхното преждевременно износване.

Такива пациенти не търпят ярко осветление, те страдат от ясно възприятие. Болестта се лекува консервативно (корекция на очите с очила и лещи) или хирургически, със значително намаляване на зрението.

Ученици с различни размери

Има случаи, когато един ученик е по-голям от друг, причините за възрастни и деца са в дефекти на функционирането на нервната система, травматични наранявания, съдови нарушения, инфекции на мозъчната тъкан или тумори.

При деца и възрастни различни размери на учениците (разликата един от друг е 2-3 mm) е тревожен знак, при който е необходимо да се консултирате с специалист и да започнете терапия. Лечението е сложно, както консервативно, така и хирургично.

Смята се, че различните ученици са проявление на наследственост на нивото на тяхната клетъчна структура, която се предава от поколение на поколение. Корекцията на този тип анизокория не изисква.

Двама ученици в едно око

Подобно явление е описано в древните гръцки, индийски и китайски ръкописи, с твърдението, че в историята има хора с два ириса и двама ученици. Въпреки това, в официалната медицина няма нито един потвърден случай.

Две ученици: снимка

Болестта може да бъде реален и невярно:

  • при първите няколко ученици функционира и следователно възприемането на светлината се нарушава и визията се променя;
  • при второто само едно от учениците работи, така че визуалните функции са напълно запазени и патологията изисква само козметично лечение.

В сърцето на поликоре са гениите разстройства. Болестта не е добре разбрана и търсенето на ефективни методи за нейното лечение продължава.

Ученик на човешкото око - структура и функция, симптоми и болести

Зеницата се нарича кръгла дупка - центърът на ириса на окото. Учениците могат да променят диаметъра си, като регулират потока от светлинни лъчи, попадащи върху ретината. Работата на мускулите на ученик: Силата на сфинктера напрежение, стесняване на ученика, както и на разширителя, което води до нейното разширяване, контролира нивото на осветеността на ретината.

Механизмът на ученика, на ириса на камерата прилича на диаметър в ярка светлина или силна светлина се намалява, което дава ясен образ, стреляйки ослепителна светлина лъчи. Неподходящото осветление, напротив, изисква разширяване на диафрагмата. Всъщност тази функция на зеницата всъщност се нарича диафрагма и се осигурява от зенилен рефлекс. Зеницата рефлекс - реакция на организма на промяна в ретината, излагането на слънчева светлина, или по-скоро, пръчките и конуси (фоторецепторите) предават визуална информация за нервните центрове: центърът на парасимпатиковата част на автономната нервна система, който отговаря за работата на сфинктера на зеницата и центъра на симпатичната деление отговаря на разширителя, Регламент на степента на учениците, като по този начин несъзнателно и няма абсолютно зависи от нивото на осветеност.

Възпитателен рефлекс

Всеки рефлекс има два начина за развитие: първата - Сензор, когато информацията за всяко въздействие предава нервните центрове, а вторият - на двигателя, когато импулсите са изпратени от нервните центрове в тъканите, което причинява на определени реакции по отношение отговора на въздействие.

Осветяването на зеницата води до стесняване на зеницата, което осигурява намаляване на приема на ярка светлина в окото, визията става по-качествена.

Реакцията на зениците към светлината е директна, когато едно око е пряко осветено или приятелско, наблюдавано в двойка не осветени очи. Една приятелска pupillary реакция към светлината може да се обясни с частично напречно сечение на нервните влакна на pupileary рефлекс в областта на chiasma.

В допълнение към отговора на светлина, промени в размер на зеницата също е възможно за конвергенция - напрежение директни вътрешните мускули на тялото, или за настаняване - напрежение на цилиарния мускул. Това се наблюдава при регулиране на точката - търси от далечен обект към своя край. И на тези разсъждения да възникне от стрес са предвидени т.нар proprioceptors мускулни влакна и че хранени с ябълкови очи околомоторна нерв на.

Емоционалната ажитация, болката и уплахата също могат да причинят промяна в размера на учениците, а именно разширяването им. Дразненето на тригеминалния нерв, напротив, води до стесняване на зеницата. Стесняването или разширяването на учениците също води до употребата на лекарства, които засягат рецепторите на зенитните мускули.

Google+ Linkedin Pinterest